Senin, 02 April 2012

BIODATA Sepongebob Squarepants :D

SpongeBob SquarePants


Informasi tentang Karakter
Jenis Kelamin:	Laki-Laki
Warna:	Kuning
Warna mata:	Biru
Tanggal lahir:	14 Juli 1986^[1] (umur 24 tahun)
Tinggi badan:	4 inci
Berat badan:	2 oz
Hobi:	Bermain dengan Patrick, berburu ubur-ubur di Ladang Ubur-ubur, bermain gelembung, karate, dan bekerja di Krusty Krab.
Pekerjaan:	Koki Krusty Krab

KELAS KU :D

suasana di dalam kelas 96 atau 9U2 banyak hal yg dapat kami lakukan di kelas ini bisa bermain , belajar , menyanyi , ributttttttttt , curhat :D

sekarang kalo ga ada guru kayak gini jadinyaaaaaaaaaaaa ;D

Cerpen PERSAHABATAN

TEMANMU TEMANKU

“asssssiiikkkkk….”

Teriak Diana masuk dalam kelas dan menghampiri bangku yang diduuki teman sebangkunya Asti..

“Hey ti, tau ga? Tadi aku dapet berita katanya temanku smpku mau liburan ke Amerika..”

Ucap Diana terlihat sangat senang , dan badanya tidak ikit diam…

Asti rupanya terlihat bingung, ia mengeritkan dahinya dan bertanya pada Diana.

“Lalu kenapa kamu yang senang na ? aneh dehhh ?” ungkap Asti sebari mengambil buku dalam tasnya.

“Hemmmmm……hehehe J”

Diana hanya bergumam sebari dia duduk di tempt duduknya biasa dan terlihat tersenyum senyum ga jelas..

“Idihhh kamu ga jelas dehh..di Tanya kok malah cengar cengir ga jelas gitu ..!?”

Diana menghadapkan badanya pada asti, Diana mencolek tangan Asti pertanda agar asti pun ikut menghadap ke arahnya.

Astipun menghadap. Dan Diana menjawab pertanyaan Asti tadi

“Iya aku ikut senaglah soalnya…emmmmm” ucap Diana belum selesai..

“Soalnya kenapa ?????”

“Iya soalnya aku juga di ajak ma temanku bwat liburan ke Ameika juga .” jelasnya, dina tersenyum senang pada Asti yang terkejut..

“wahhh masa sin a ?” Tanya Asti tidak percaya !

“ihhh iya tau, BENERAN !!” jawab Diana meyakinkan Asti.

“hemmm enak kamu “ ungkap Asti sebari mengarahkan badanya lagi kedepan dan membuka buku yang ia keluarkan tadi dari dalam tas.

“ihhh Asti aku pengen kamu ikut…” rengek Diana.

“emang di bolehin?” Tanya Asti

“Mungkin aja…!???” ujar Diana.

“hemmm ga munkinlah…jiahhh” celoteh Asti.

Bel sekolahpun berbunyi menandakan palajaran kelas pertama akan segera di mulai. Dating seorang wanita setengah bay memasuki kelas, dia adalah Ibu Dewi, guru IPA. Palajaranpun berjalan dengan lancar, jam demi jam di lalui dan tentunya dengan pergantian pelajaran tiap jam sampai tiba waktunya jam pulang.

Diana sampai dirumahnya, lansung saja dia pergi ke kamarnya, ia membuka pintu kamarnya dan ia langsing menyimpan tas sekolahnya di atas kasur ia pun membaringakan badanya dengan keadaan sepatu masih terpakai.

Diana mengambil ponsel yang ada di dalam saku seragam SMAnya. Ia mencari kontak yang bernama Feby pada kontak ponselnya dan akhirnya ketemu. Diana lansung saja menelpon Feby dan bercakap cakap dengan Feby di telpon.

Pagi ini Diana sengaja dating lebih awal dari Asti, mungkin akan memberitahukan seseuatu atau mengkin karna Diana memang igin berangakat pagi hari ini.

Asti tiba, ia lansung saja menghampir tempat duduknya dan terrlihat disana sudah ada Diana, iapun lansung saja melontarkan senyumanya pada Diana.

“hey tumben kamu dating pagi ?) Tanya Asti pada Diana sambil tersenyum dan menyimpan tasnya di kursinya dan ia pun terduduk.

“hehe iya aku lafi rajin” jawab Diana “eh aku ingin menyampaikan berita bahagia untukmu “ lanjutnya.

“Apa?”Tanya Asti singkat

“kamu di bolehkan ikut liburan, kmarin aku minta ijin kepada temanku”

“BENERAN na? ihhhhh senenggggggg” ujar Asti terlihat sangat senang.

“iya bener ti, aku juga seneng banget bias liburan ke luar negeri sama sahabatku J”

Seminggu kemudian liburan pun tiba, Diana dan Asti sudah menanti di bandara. Mereka menunggu Feby beserta kakaknya yang tainggal di Amerika dan pulang dulu hanya untuk menjemput adiknya Feby ke Indonesia dan mambawanya ke Amerika.

Dari gerbang terlihat kedatangan Feby dan kakaknya, sama seperti Diana dan Asti, mereka membaea koper berisi pembekalan beserta baju baju ganti.

Dari kejauhan Feby sudah melambaikan tanganya, aku pun membalasnya.

Feby menhampiri mereka “heyy kalian sudah lama menunggu ?? J” Tanya Feby pada Diana dan Asti.

“ga kok feb J” jawab Diana.

“hey ti katanya ga kan ikut ?” Tanya Feby pada Asti.

Diana telihat bingung .”loh jadi kalian udaha pada kenal ?”

“haha iya na, kamu ga tau ya? Padahal kita sering membicarakan kamu saat di sekolah” ucap feby .

Diana menatap Asty kebingungan. Dan Asty hanya bias nyengir pada Diana.

“hehe kita kan temen SD na” kata Asty pada Diana.

“ihhhh kamu ga ngomong ya?” ujar Diana kesel..

“heheheh kamu ga nanya sihhh J”

“hahahah yasudah yang penting kalian udah tau semuanya kan ?” ucap feby menertawakan tingkah mereka. “dan yang penting na kamu bias liburan sama sahabat sahabat mu yang cantik ini,,,hahah” lanjutnya.

Diana hanya tertawa geli dan dia terlihat seperti masih bingung.

“ayo cepet tuh pesawatnya dah mau berangkat “ ajak kakak Feby pada mereka bertiga.

“AYYYOOO..” jawab mereka serentak..kakak Feby naya tersenyum melihat tingakah mereka J. Mereka bertiga berjalan bersama sebari menarik kopernya menuju pasawat dan kakaknya Feby jalan di depan mereka.

END

KREASI anak INDONESIA

Karya Mobil Kreasi Anak ESEMKA Indonesia Dibawah ini :

Mobil Kiat Esemka kreasi anak Bangsa Indonesia

niat sejumlah pengusaha nasional untuk menjadikan investor Mobil Kiat Esemka kreasi anak Bangsa Indonesia tampaknya sulit terealisasi, sebab Walikorta solo Jokowidodo ( jokowi ) memastikan Mobil Kiat Esemka kreasi anak Bangsa Indonesia hanya akan di modali oleh pengusaha kelas teri. Mobil Kiat Esemka kreasi anak Bangsa Indonesia hanya di produksi sesuai pesanan saja.

Mobil karya anak ESEMKA

Menurut produksi Mobil Kiat Esemka kreasi anak Bangsa Indonesia nantinya berupa industri rakyak yang melibatkan industri kecil di beberapa daerah. misalnya Ceper, Klaten, Tegal, Solo, Mojokerto dan kota lainnya. banyak insvestor ynag berniat meminang Mobil Kiat Esemka kreasi anak Bangsa Indonesia tapi tak membubuat Mobil Kiat Anak Esemka Karya anak Bangsa Indonesia berburu buru menetukan pilihan.

Mobil Kiat Esemka kreasi anak Bangsa Indonesia tak membutuhkan insvestor besar. sejauh ini , sejumlah investor besar sudah melirik Mobil Kiat Esemka kreasi anak Bangsa Indonesia di antaranya Grup Bakrie dan sejumlah investor lainnya. Untuk memproduksi massal Mobil Kiat Esemka kreasi anak Bangsa Indonesia tak di butuhkan dana bertriliun rupiah ( kata jokowi wali kota solo ).

PAHLAWAN INDONESIA

64 Votes

Bendera Merah Putih

Saya sangat yakin bahwa anda semua walaupun ASLI orang Indonesia, namun tidak ada satupun yang mengetahui seluruh pahlawan yang ada di Indonesia… Iya kan..?? so pasti.
karena saya pun begitu… he he, banyak sekali sieh… nah ini dia daftar lengkap pahlawan yang pernah membela Merah putih..
Abdul Harris Nasution • Abdul Kadir • Abdul Muis • Abdul Rahman Saleh • Achmad Ri’fai • Adam Malik • Adenan Kapau Gani • Ageng Tirtayasa, Sultan • Agus Salim, H • Ahmad Dahlan, Kiai Haji • Ahmad Yani, Jenderal • Amir Hamzah, Tengku • Andi Abdullah Bau Massepe • Andi Djemma • Andi Mappanyukki • Andi Sultan Daeng Radja • Antasari, Pangeran • Arie Frederik Lasut • Sultan Arung Matoa • Ayokrokusumo, Sultan Agung • Bagindo Azizchan • Basuki Rahmat, Jenderal • Cik Di Tiro, Teungku • Cilik Riwut • Cut Nyak Dhien • Cut Nyak Meutia • Dewi Sartika •

Diponegoro

Diponegoro, Pangeran • Djuanda Kartawidjaja • Douwes Dekker, Setiabudi • Fakhruddin, H • Fatmawati • Ferdinand Lumbantobing • Fisabilillah, Raja Haji • Frans Kaisiepo • Gatot Mangkoepradja • Gatot Subroto, Jenderal • Halim Perdana Kusuma • Hamengku Buwono I, Sri Sultan • Hamengku Buwono IX, Sri Sultan • Harun • Haryono M.T, Letnan Jenderal • Hasan Basry, Brigadir Jenderal •

Sultan Hasanuddin

Sultan Hasanuddin • Hasyim Asyari • Hazairin • Ignatius Slamet Rijadi • Ilyas Yakoub • Imam Bonjol, Tuanku • Iskandar Muda, Sultan • Ida Anak Agung Gde Agung • Ismail Marzuki • Iswahyudi, Marsma • Iwa Kusuma Sumantri, Prof.Dr • Izaak Huru Doko • Jatikusumo, G.P.H • Jelantik, I Gusti Ketut • Karel Satsuit Tubun, AIP •

R.A.Kartini

Kartini, R.A • Katamso Darmokusumo, Brigadir Jenderal •Ki Hajar Dewantara • Kiras Bangun (Garamata) • Kusumah Atmaja, Dr.SH • La Madukelleng • Mahmud Badaruddin II, Sultan • Mangkunegoro, K.G.P.A.A • Maria Walanda Maramis • Martadinata R.E, Laksamana Laut • Martha Christina Tiahahu • Marthen Indey • Mas Mansur, Kiai Haji • Maskoen Soemadiredja • Moestopo, Mayjen TNI (Purn.) Prof. dr. • Mohammad Hatta, Drs • Mohammad Husni Thamrin • Mohamad Roem • Mohammad Yamin, Prof, SH • Muhammad Isa Anshary • Muwardi, dr • Nani Wartabone H • Ngurah Rai, I Gusti, Kolonel • Noer Alie • Nuku Muhammad Amiruddin • Nyai Ahmad Dahlan • Nyak Arif, Teuku • Nyi Ageng Serang • Opu Daeng Risadju • Oto Iskandardinata • Pajonga Daeng Ngalie Karaeng Polongbangkeng • Pakubuwono VI, Sri Susuhunan • Panjaitan D.I, Mayor Jenderal • Parada Harahap •

Pattimura

Kapitan Pattimura • Pierre Tandean, Kapten • Pong Tiku • Radin Inten II • Raja Ali Haji • Rasuna Said, HJ Rangkayo • Robert Wolter Monginsidi • Saharjo, Dr. SH • Sam Ratulangi, G.S.S.J, Dr • Samanhudi, Kiai Haji • Slamet Riyadi, Ign. • Silas Papare •

Sisingamangaraja XII

Sisingamangaraja XII • Siswondo Parman, Letnan Jenderal • Soekarno • Sudirman, Jenderal • Sugiono, Kolonel • Sugijopranoto, S.J, Msgr • Suharso, Prof. Dr • Suhartinah Suharto • Sukarjo Wiryopranoto • Supeno • Supomo, Prof. Mr. Dr • Suprapto R, Letnan Jenderal • Suprijadi • Suroso R.P • Suryo • Suryopranoto, R.M • Sutan Syahrir • Sutomo, dr • Sutoyo Siswomiharjo, Mayor Jenderal • Syarif Kasim II, Sultan • Syech Yusuf Tajul Khalwati • Tambusai, Tuanku • Tengku Rizal Nurdin • Teuku Muhammad Hasan • Teuku Umar • Thaha Sjaifuddin, Sultan • Tirto Adhi Soerjo, R.M • Tjipto Mangunkusumo, dr. • Tjokroaminoto, Haji Oemar Said • Untung Suropati • Urip Sumohardjo, Letnan Jenderal • Usman • Wage Rudolf Supratman • Wahid Hasyim • Wahidin Sudirohusodo • Wilhelmus Zakaria Johannes

PUISI IBU

IBU adalah HIDUPKU

Ibu…
Kau slalu karya kan cinta mu padaku..
Lembut suara mu…
Mengiringi detak langkah ku..
Air mata mu…adalah duka ku ibu..
Bahagiamu….semangat hidup ku..
Ibu…
Kekeliruan ku kadang membuat mu marah…
Kecerobohan ku membuat mu sedih..
Tapi…itu bukan ingin ku ibu…
Aku ingin bahagia dan membahagiankan mu ibu..
Tapi aku tak tau…aku tak tau cara nya..
Jiwa ku yg labil…pemikiran ku yg kacau membuat begini..
Tapi ibu aku slalu berdoa pada ALLAH..
Stiap dtik d hdup ku..stiap trikan dan hembusan nafasku..
Aku slalu berdoa kebahagian mu ibu..sehat mu..rizki mu dan kasih sayang mu pada ku..
Karna ibu..tiada insan d dunia ini yg paaaling aku sayangi..kecuali engkau IBU…
I LOVE U MAMA…
KITA SLALU BERSAMA….SELAMA NYA

Kasih Sayang IBU

Dengan segala usaha
Terlintas dijiwa
Menumbuh dalam raga
Darahku mengalir darahmu
Tak terhapus dari memori
Semua yang di alami
Suka duka terlewati
Kau ulurkan segenap cinta
Angin sampaikan salamku kepadanya
Aku yang selalu rindu belalaian
Entah berapa tetesan air mataku
Bermanja padanya
Aku yang banyak meminta
Membuatnya tak tidur
Namun engkau tetap sabar menerimaku
Surga dibawah telapakmu
Tak kupungkiri itu
Kasih tak terhingga sepanjang masa
Tuhan kupinta………..
Berikan umur yang panjang
Agar kudapat membalas
Sedikit kepadanya
Dengan segenap kasih dan cinta

PERJUANGAN BANGSA INDONESI

Perjuangan Bangsa Indonesia Melawan Penjajah Dan Kaitannya Dengan Kemerdekaan RI

DASAR PEMIKIRAN.
Perkembangan globalisasi ditandai dengan kuatnya pengaruh lembaga-Iembaga kemasyarakatan internasional, negara-negara maju yang ikut mengatur percaturan perpolitikan, perekonomian, sosial budaya dan pertahanan dan keamanan global. Kondisi ini akan menumbuhkan berbagai konflik kepentingan, baik antar negara maju dengan negara-negara berkembang maupun antar sesama negara berkembang serta lembaga-Iembaga internasional. Disamping hal tersebut adanya issu global yang meliputi demokratisasi, hak asasi manusia dan lingkungan hidup turut pula mempengaruhi keadaan nasional.
Globalisasi yang ditandai dengan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya di bidang informasi, komunikasi dan trnasportasi, sehingga dunia menjadi transparan seolah-olah menjadi kampung sedunia tanpa mengenal batas negara. Kondisi yang demikian menciptakan struktur baru yaitu struktur global. Kondisi ini akan mempengaruhi struktur dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara di Indonesia, serta akan mempengaruhi juga daiam berpola pikir, sikap dan tindakan masyarakat Indonesia sehingga akan mempengaruhi kondisi mental spiritual bangsa Indonesia.
Dari uraian tersebut di atas, bahwa semangat perjuangan bangsa yang merupakan kekuatan mental spiritual yang melahirkan kekuatan yang luar biasa dalam masa Perjuangan Fisik. Dalam menghadapi globalisasi dan menatap masa depan untuk mengisi kemerdekaan diperlukan Perjuangan Non Fisik sesuai dengan bidang tugas dan profesi masing-masing yang dilandasi nilai-nilai perjuangan bangsa Indonesia, sehingga memiliki wawasan dan kesadaran bernegara, sikap dan perilaku yang cinta tanah air dan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa dalam rangka bela negara demi tetap utuh dan tegaknya Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Dalam rangka Perjuangan Non Fisik sesuai bidang tugas dan profesi masing-¬masing wawasan atau cara pandang bangsa Indonesia yaitu wawasan kebangsaan atau Wawasan Nasional yang diberi nama Wawasan Nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya yang serba beragam dan bernilai strategis dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan wilayah dengan tetap menghargai dan menghormati kebhinekaan dari setiap aspek kehidupan bangsa untuk mencapai tujuan nasional. Sedang hakekat Wawasan Nusantara adalah keutuhan Nusantara atau Nasional dengan pengertian cara Pandang yang selalu utuh menyeluruh dalam lingkup Nusantara dan demi kepentingan nasional.
Atas dasar pemikiran dari perjalanan sejarah perjuangan bangsa Indonesia yang mengandung nilai-nilai semangat perjuangan yang dilaksanakan dengan perjuangan Fisik dan wawasan Nusantara yang merupakan pancaran nilai dari ideoiogi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia, sehingga dalam mengisi kemerdekaan diperlukan Perjuangan Non Fisik sesuai bidang tugas dan profesi masing-masing dj dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara untuk mencapai cita-cila dan tujuan nasional.
Dengan demikian anak-anak bangsa sebagai generasi penerus akan memiliki pola pikir, pola sikap dan pola tindak yang tercermin dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta tidak akan mengarah ke disintegrasi bangsa, karena hanya ada satu Indonesia yaitu NKRI adalah SATU INDONESIA SATU.
Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia.
a. Sejarah Perjuangan Bangsa.
Perjalanan sejarah bangsa Indonesia yang dimulai sejak era sebelum dan selama penjajahan dilanjutkan dengan era merebut dan mempertahankan kemerdekaan sampai dengan era mengisi kemerdekaan, menimbulkan kondisi dan tuntutan yang berbeda sesuai dengan zamannya. Kondisi dan tuntutan yang berbeda tersebut ditanggapi oleh bangsa Indonesia berdasarkan kesamaan nilai-nilai semangat kebangsaan kejuangan yang senantiasa tumbuh dan berkembang yang dilandasi oleh jiwa, tekad dan semangat kebangsaan. Kesemuanya itu tumbuh menjadi kekuatan yang mampu mendorong proses terwujudnya NKRi dalam wadah Nusantara.
b. Era Sebelum Penjajahan.
Sejak tahun 400 Masehi sampai dengan tahun 1617, kerajaan-kerajaan yang ada di Bumi Persada Nusantara adalah kerajaan Kutai, Tarumanegara, Sriwijaya, Kediri, Singasari, Majapahit, Samudera Pasai, Aceh, Demak, Mataram, Goa dan lain-Iainnya, merupakan kerajaan-kerajaan yang terbesar di seluruh Bumi Persada Nusantara. Nilai yang terkandung pada era sebelum penjajahan adalah rakyat yang patuh dan setia kepada rajanya membendung penjajah dan menjunjung tinggi kehormatan dan kedaulatan sebagai bangsa monarchi yang merdeka di bumi Nusantara.
c. Era Selama Penjajahan.
Bangsa Indonesia dijajah oleh bangsa asing mulai tahun 1511 sampai dengan 1945 yaitu bangsa Portugis, Belanda, inggris dan Jepang. Selama penjajahan peristiwa yang menonjol adalah tahun 1908 yang dikenal sebagai Gerakan Kebangkitan Nasional Pertama, yaitu lahirnya organisasi pergerakan Budi Utomo yang dipelopori oleh Dr. Sutomo Dan Dr. Wahidin Sudirohusodo, Dan 20 tahun kemudian pada tanggal 28 Oktober 1928 ditandai dengan lahirnya Sumpah Pemuda sebagai titik awal dari kesadaran masyarakat untuk berbangsa Indonesia, dimana putra putri bangsa Indonesia berikrar : “BERBANGSA SATU, BERTANAH AIR SATU, DAN BERBAHASA SATU : INDONESIA”. Pernyataan ikrar ini mempunyai nilai tujuan yang sangat strategis di masa depan yaitu persatuan dan kesatuan Indonesia. Niiai yang terkandung selama penjajahan adalah Harga diri, solidaritas, persatuan dan kesatuan, serta jati diri bangsa.
d. Era Merebut dan Mempertahankan Kemerdekaan.
Dimulai dari tahun 1942 sampai dengan tahun 1949; dimana pada tanggal 8 Maret 1948 Belanda menyerah tanpa syarat kepada Jepang me!alui Perjanjian Kalijati. Selama penjajahan Jepang pemuda ¬pemudi Indonesia dilatih dalam olah kemiliteran dengan tujuan untuk membantu Jepang memenangkan Perang Asia Timur Raya. Pelatihan tersebut melalui Seinendan, Heiho, Peta dan lain-lain, sehingga pemuda Indonesia sudah memiliki bekal kemiliteran. Pada tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah kepada Sekutu disebabkan dibom atomnya kota Hirosima dan Nagasaki. Kekalahan Jepang kepada Sekutu dan kekosongan kekuasaan yang terjadi di Indonesia digunakan dengan sebaik-baiknya oleh para pemuda Indonesia untuk merebut kemerdekaan. Dengan semangat juang yang tidak kenal menyerah yang dilandasi iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, serta keikhlasan berkorban telah terpatri dalam jiwa para pemuda dan rakyat Indonesia untuk merebut kemerdekaannya, yang kemudian diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945 oleh Soekarno-Hatta. Setelah merdeka bangsa Indonesia harus menghadapi Belanda yang ingin menjajah kembali Indonesia dengan melancarkan aksi militernya pada tahun 1948 (Aksi Militer Belanda Pertama) dan tahun 1948 (Aksi Militer Belanda Kedua), dan pemberontakan PKI Madiun yang didalangi oleh Muso dan Amir Syarifuddin pada tahun 1948. Era merebut dan mempertahankan kemerdekaan mengandung nilai juang yang paling kaya dan lengkap sebagai titik kulminasinya adalah pada perang Kemerdekaan 17 Agustus 1945. Nilai-nilai kejuangan yang terkandung dalam merebut dan mempertahankan kemerdekaan ‘adalah sebagai berikut :
1. Nilai kejuangan relegius (iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa).
2. Nilai kejuangan rela dan ikhlas berkorban.
3. Nilai kejuangan tidak mengenal menyerah.
4. Nilai kejuangan harga diri.
5. Nilai kejuangan percaya diri.
6. Nilai kejuangan pantang mundur.
7. Nilai kejuangan patriotisme.
8. Nilai kejuangan heroisme.
9. Nilai kejuangan rasa senasib dan sepenanggungan.
10. Nilai kejuangan rasa setia kawan.
11. Nilai ke juangan nasionalisme dan cinta tahah air
12. Nilai kejuangan persatuan dan kesatuan.
e. Era Mengisi Kemerdekaan.
Pada awal mengisi kemerdekaan timbul berbagai masalah antara lain timbul pergantian kabinet sebanyak 27 kali dan terjadinya berbagai pemberontakan-pemberontakan’i seperti : DIITII, APRA, RMS, Andi Azis, Kahar Muzakar, PRRI/Permesta, dan lain-lain serta terjadinya berbagai penyimpangan dalam penyelenggaraan negara sehingga timbul Dekrit Presiden pada tanggal 5 Juli 1959 untuk kembali pada UUD 1945, penyimpangan y’ang sangat mendasar adalah mengubah pandangan hidup bangsa Indonesia Pancasila menjadi ideologi Komunis, yaitu dengan meletusnya peristiwa G30S/PKI. Peristiwa ini dapat segera ditumpas berkat perjuangan TNI pada waktu itu bersama-sama rakyat, maka lahir Orde Baru yaitu kembali kepada tatanan kehidupan yang baru dengan melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 secara mumi dan konsekuen. Selama Orde Baru pembangunan berjalan lancar, tingkat kehidupan rakyat perkapita naik, namun penyelenggaraan negara dan rakyat bermental kurang baik sehingga timbul korupsi, kolusi dan nepotisme (KKN) mengakibatkan krisis keuangan, krisis ekonomi dan krisis moneter serta akhimya terjadi krisis kepercayaan yang ditandai dengan turunnya Kepemimpinan Nasional, kondisi tersebut yang menjadi sumber pemicu terjadinya gejolak sosial. Kondisi demikian ditanggapi oleh mahasiswa dengan aksi-aksi dan tuntutan “Reformasi”, yang pada hakekatnya reformasi adalah perubahan yang teratur, terencana, terarah dan tidak merubah/menumbangkan suatu yang sifatnya mendasar Nilai yang terkandung pada era mengisi kemerdekaan adalah semangat dan tekad untuk mencerdaskan bangsa, mengentaskan kemiskinan dan memerangi keterbelakangan, kemandirian, penguasaan IPTEK serta daya saing yang tinggi berdasarkan pada Pancasila dan UUD 1945 sehingga siap menghadapi abad ke-21 dalam era globalisasi.
Dari uraian tersebut diatas bahwa sejarah perjuangan bangsa memiliki peranan dalam memberikan kontribusi niJai-niiai kejuangan bangsa dalam mempertahankan dan mengisi kemerdekaan untuk tetap utuh dan tegaknya NKRI yaitu SATU INDONESIA SATU.
Proses Bangsa Yang Menegara.
Proses bangsa menegara adalah suatu proses yang memberikan gambaran tentang bagaimana terbentuknya bangsa, di mana sekelompok manusia yang ada di dalamnya merasakan sebagai bagian dari bangsa dan terbentuknya negara merupakan organisasi yang mewadahi bangsa serta dirasakan kepentingannya oleh bangsa itu, sehingga tumbuh kesadaran untuk mempertahankan tetap tegak dan utuhnya negara melalui upaya Bela Negara. Dalam rangka upaya Bela Negara agar dapat terlaksana dengan baik apabila tercipta pola pikir, sikap dan tindak/perilaku bangsa yang berbudaya sebagai dorongan/motivasi adanya keinginan untuk sadar Bela Negara sebagai berikut : Bangsa Yang Berbudaya, artinya bangsa yang mau melaksanakan hubungan dengan penciptanya “Tuhan” disebut Agama; Bangsa Yang Mau Berusaha, untuk memenuhi kebutuhan hidupnya disebut Ekonomi; Bangsa Yang Mau Berhubungan Dengan lingkungan, berhubungan sesamanya dan alam sekitarnya disebut Sosial; Bangsa Yang Mau Berhubungan Dengan Kekuasaan, disebut Politik; Bangsa Yang Mau Hidup Aman Tenteram dan Sejahtera, berhubungan dengan rasa kepedulian dan ketenangan serta kenyamanan hidup dalam negara disebut Pertahanan dan Keamanan.
Pada zaman modern adanya negara lazim_ya dibenarkan oJeh anggapan-anggapan atau pandangan kemanusiaan. Demikian pula halnya menurut bangsa Indonesia, sebagaimana dirumuskan di dalam Alinea Pertama Pembukaan UUD 1945, adanya Negara Kesatuan Republik Indonesia ialah karena kemerdekaan adalah hak segala bangsa sehingga penjajahan, yang bertentangan dengan peri kemanusiaan dan peri keadilan harus dihapuskan. Apabila “dalil” inj kita analisis secara teoritis, maka hidup berkelompok “baik bermasyarakat, berbangsa dan bernegara seharusnya tidak mencerminkan eksploitasi sesama manusia (penjajahan) harus berperikemanusiaan dan harus berperikeadilan. Inilah teori pembenaran paling mendasar dari pada bangsa Indonesia tentang bernegara. Hal yang kedua yang memerlukan suatu analisa ialah bahwa kemerdekaan adalah hak segala bangsa, mengapa dalam penerapannya sering timbul pelbagai ragam konsep bernegara yang kadang-kadang dapat saling bertentangan. Perbedaan konsep tentang negara yang dilandasi oleh pemikiran ideologis adalah penyebab utamanya, sehingga perlu kita pahami filosofi ketatanegaraan tentang makna kebebasan atau kemerdekaan suatu bangsa dalam kaitannya dengan ideologinya. Namun di dalam penerapannya pada zaman modern, teori yang universal ini didalam kenyataannya tidak diikuti orang. Kita mengenal banyak bangsa yang menuntut wilayah yang sama, demikian pula halnya banyak pemerintahan yang menuntut bangsa yang sama. Orang kemudian beranggapan bahwa pengakuan dari bangsa lain, memerlukan mekanisme yang memungkinkan hal tersebut adalah lazim disebut proklamasi kemerdekaan suatu negara.
Perkembangan pemikiran seperti ini mempengaruhi pula perdebatan di dalam PPKI, baik didalam membahas wilayah negara maupun di dalam merumuskan Pembukaan UUD 1945 yang sebenarnya direncanakan sebagai naskah Proklamasi. Oleh karena itu merupakan suatu kenyataan pula bahwa tidak satupun warga negara Indonesia yang tidak menganggap bahwa terjadi Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah pada waktu Proklamasi 17 Agustus 1945, sekalipun ada pihak-pihak terutama luar negeri yang beranggapan berbeda dengan dalih teori yang universal….

Macam - Macam Makanan Sehat

Kita tentu akan sulit mengetahui atau memperoleh makanan sehat dan baik bagi tubuh apabila kita tak tahu secara spesifik gizi yang dikandung makanan tersebut. Mengosumsi makanan yang sehat dan mengandung vitamin akan lebih baik daripada kita mendapatkan vitamin dari suplemen.

Oleh karena itu, kita perlu mengetahui makanan apa yang baik dan sehat bagi tubuh kita serta tak mengganggu diet kita. Makanan ini membantu kita untuk menjaga fisik dan juga dapat mencegah kita dari penyakit.

- Kentang manis. Kentang manis merupakan makanan yang memiliki gizi yang baik. Kentang manis mengandung antioksidan, beta karoten, zat besi dan vitamin B6 dan mengandung serat. Nutrisi yang ditemukan di kentang ini dapat mencegah kanker dan juga penyakit lainnya seperti jantung.

- Bayam. Sayuran berwarna hijau ini mengandung karotenoid, zeazanthin dan juga kalsium yang bagus untuk tulang serta vitamin K.

- Brokoli. Brokoli memang baik bagi tubuh. Brokoli mengandung kalsium, vitamin A dan C. Brokoli dapat membantu daya ingat serta untuk mencegah kanker payudara.

- Blueberri. Blueberri sangat kaya akan antioksidan seperti beta karotin, vitamin A, C dan E serta kaya akan serat.

- Bawang. Bawang mengandung banyak nutrisi penting seperti potassium, kalsium, zat besi dan vitamin C. Bawang membantu untuk mencegah kanker.

- Tomat. Tomat mengandung banyak vitamin C.

- Kacang-kacangan. Kacang-kacangan mengandung serat untuk kesehatan jantung. Kacang-kacangan juga kaya akan protein dan zat besi.

- Kismis. Kismis kaya akan zat besi, potassium, vitamin A dan juga serat yang tinggi serta selenium.

- Salmon. Ikan ini memang makanan yang menyehatkan bagi tubuh. Salmon dan juga ikan Tuna mengandung omega-3, protein dan asam amino, kolesterol pada salmon juga lebih rendah.

- Susu skim. Susu ini mengandung vitamin B2 dan juga vitamin A yang dibutuhkan untuk kesehatan penglihatan. Susu skim juga kaya akan kalsium dan vitamin D yang baik untuk tulang dan gigi.

Cerpen HANTU !!!!

Cerpen : HANTU..!

“MAMAA!!”
Arsha berlari ketakutan menuju dapur, dan hampir saja menumpahkan adonan kue yang dibawa mamanya. Digenggamnya lengan mama erat-erat.
”Arsha?! Kenapa kamu? Apa-apaan ini?!” ujar mama, terkejut.
”Di kamar ada hantu! Ada hantu!” jerit Arsha sambil menuding ke belakang.
Mama mendesah. ”Sha, itu pasti ulah kakakmu lagi!”
”Bukan! Hantunya melayang di langit!” kata Arsha. ”Kak Hari ’kan nggak bisa terbang, Ma!”
Di sela-sela itu, tiba-tiba terdengar suara tawa kencang. Siapa lagi kalau bukan Hari. Anak nakal itu datang ke dapur sambil menutup mulutnya yang terbuka lebar-lebar.
”Hahahaha..!! Percobaan ’Kafan Terbang’-ku akhirnya berhasil!”
Arsha memandang kakaknya dengan cemberut.
”Tuh ’kan? Apa kata Mama? Sifat kakakmu itu pasti kumat lagi,” kata mama sambil melepaskan genggaman Arsha dan menyimpan adonan kue-nya di atas meja. Sementara itu Hari masih tertawa-tawa.
”Kak Hari jahat!!” bentak Arsha sambil berlari masuk ke kamarnya. Dibantingnya pintu keras-keras. Hari terdiam, lalu tertawa lagi.
”Huh–sampai kapan kamu mau begitu terus, Har? Sebentar lagi ujian nasional, ’kan? Daripada ngurusin hantu-mu itu, lebih baik belajar!” tegur mama yang sedang mengaduk-aduk adonan kue. Tapi Hari bersikap tak acuh, dan masuk ke kamarnya sambil terus cekikikan.
Hari adalah anak nakal yang sangat menyukai segala hal yang berbau horor. Dari poster sampai pensil, semuanya bergambar hantu. Hari suka berhalusinasi membayangkan suasana berhantu, dan dibuatnya menjadi seolah nyata. Buku cerita-nya pun semuanya tentang hantu. Ada Frankestein, Vampir, Drakula, Medusa, Mumi, Zombie, Werewolf, Alien, dan masih banyak lagi.
Lampu neon di kamarnya berwarna hijau dan di dindingnya dituliskan ’HAUNTED’. Hari menuliskannya besar-besar dengan glitter ’glow in the dark’–sehingga jika lampu dimatikan, tulisan itu akan menyala dan tampak menyeramkan.
Bukan hanya itu, di pintu kamarnya pun ditulis ’Hati-Hati, yang Masuk Akan Dihantui’, sehingga Arsha selalu enggan masuk ke dalamnya. Apalagi jika pintu dibuka, tengkorak melayang akan tiba-tiba muncul di depan mata!
Berbeda dengan kakaknya, Arsha adalah gadis pintar yang baik hati. Walau masih kelas dua SD, ia sangat suka kerapihan. Kamarnya bernuansa pink, dengan bermacam-macam Barbie dipajang di lemari kaca-nya. Siapapun akan betah tinggal di kamar Arsha karena begitu cerah dan bersih. Ia sangat membenci hantu.
* * *
”Sampai kapan sih kamu mau berkelumet dengan hantu?” tanya Anto. Siang itu ia dan Hari pulang bersama, karena rumah mereka memang berdekatan. Dan siang itu juga Hari menceritakan tentang ’Kafan Terbang’-nya. ”Kasihan adikmu, dari dulu kamu kerjai terus,”
”Huuh! Pertanyaan mu itu sama dengan pertanyaan mama-ku setiap hari!” keluh Hari.
”Lho–bukannya gitu, aku cuma’ mau ngasih tau kok. Lagi pula sebentar lagi ’kan UAN? Kamu mau masuk SMP favorit atau nggak, sih?”
”Mau, lah!”
”Kalau gitu kamu harus ninggalin semua tentang hantu, dan ganti sama buku pelajaran!” kata Anto.
”Ya nggak bisa dong! Kamu tau ’kan hantu itu...”
”Terus kalau nem-mu kecil bagaimana? Masa depanmu bisa hancur, Har!“ potong Anto.
”Tenang aja,” ujar Hari. ”Aku mau masuk SMP favorit lewat jalur prestasi,”
”Hah? Memang kamu punya prestasi?”
”Punya, dong. Aku akan membuat eksperimen ’Frankestein Go To School’. Pasti akan terkenal dan dipajang di museum...”
Anto mengangkat bahunya. Temannya itu memang aneh. Waktu itu ia bilang akan membuat eksperimen ’Medusa with Her Bee-Hair’, terus ’Vampire Can’t Jump'. Huh, ada-ada saja!
Mereka lalu berpisah di depan rumah Hari.
”Dadah, Hari!” sahut Anto. Hari melotot dan menatap dingin temannya itu.
”Daaah...Jangan lupa, kamu berhutang darah padaku....” kata Hari dengan suara direndahkan, kemudian tertawa terbahak-bahak. Anto hanya menggeleng-geleng melihatnya.
* * *
Rumah besar itu tampak sepi saat Hari masuk ke dalamnya. Sebenarnya Hari sudah mengucapkan salam berkali-kali, namun tidak ada jawaban. Didorongnya gagang pintu–ternyata sama sekali tak dikunci. Ada apa ini? Biasanya mama selalu mengunci pintu? Pikir Hari, heran.
Hari masuk ke kamar dan membanting tasnya di kasur. Ia lalu berjalan ke dapur dan membuka lemari es. Tiba-tiba terdengar suara langkah kaki di belakangnya. Hari terkejut, lalu perlahan-lahan menolehkan kepalanya. Ternyata tak ada siapa-siapa. Hari bernafas lega. Ayo, Har, untuk apa kamu takut sama langkah kaki? Nggak masuk akal! Batinnya.
Ia berjalan pelan lalu membuka tutup panci di atas kompor. Isinya sop buntut–makanan kesukaan Hari. Ia tersenyum, dan mengguyur nasi di piringnya dengan sop. Setelah itu Hari berjalan dan duduk di kursi meja makan.
Belum saja menyuap sendok pertamanya, suara langkah kaki terdengar lagi. Hari terdiam. Ia bangkit dari duduknya dan menghampiri pintu dapur, lalu membukanya. Hari membayangkan, mama nya yang datang.
”Siapa itu?!” teriak Hari panik. Ternyata di ruang tengah tak ada apa-apa, namun langkah kaki itu masih terdengar.
”Mama?”
Tap..Tap..Tap..
”Apakah itu mama?”
Tiba-tiba ada tangan hangat meraba bahunya...
”AAAAA!!!” Hari menjerit kaget, lalu berpaling ke belakang.
”Mama?!”
Di belakangnya, mama tertawa geli. ”Ha ha ha...katanya Gila Horor? Dipegang bahunya aja kok langsung teriak?” usik mama. ”Kamu bukan penakut, kan?”
Hari mendesah kesal. ”Huh–habis, pergi kok nggak bilang-bilang? Aku jadi kaget!”
”Tadi mama dari rumah tetangga. Sengaja mama nggak kunci pintu, takutnya kamu pulang. Eh, pas mama pulang, pintu depannya terkunci. Jadi mama lewat pintu belakang yang nembus ke dapur,” jelas mama sambil tersenyum jahil. Hari terbengong-bengong.
”Dikunci? Aku nggak ngunci pintu kok!” kata Hari. ”Malahan, sebelumnya juga ada suara langkah kaki di ruang tengah. Aku kira itu suara mama!” kini giliran mama yang terbengong-bengong.
”Ha ha ha, jangan nakut-nakutin. Mama ’kan bukan adikmu!” ujar mama tersenyum, lalu berjalan menaiki tangga. ”Mama mau istirahat dulu. O ya, Arsha hari ini nginep di rumah nenek, katanya bosan diganggu kamu terus,”
Setelah makan dan mandi, Hari pergi tiduran ke kamarnya, dan melupakan apa yang terjadi hari itu. Sebelumnya ia periksa apakah pintu depan terkunci atau tidak. Ternyata terkunci! Hari bingung dibuatnya. Jangan-jangan ada hantu iseng? Ah, biar saja. Aku ’kan tidak takut hantu. Pikirnya.
* * *
Hari terpekik kaget saat bangun dari tidurnya. Di atas kepalanya ada kepala buntung digantung semacam tali tambang. Betapa kagetnya ia!
”Sialan–ini pasti kerjaan Arsha!” umpat Hari. Semula ia kira kepala buntung itu milik Arsha. Tapi ternyata miliknya sendiri yang sudah hilang bertahun-tahun! Siapa yang menemukan kepala buntung jelek itu?
Tidak tahu kenapa saat itu Hari nampak ketakutan. Ia merasa dikejar-kejar hantu. Dilihatnya jendela besar di kamarnya, dan di luar hujan deras turun diiringi petir. Suasana bertambah tegang. Buru-buru diambilnya CD horor kesukaannya.
”Nonton Ghost Ship, The Mummy Return, atau A Haunted House, ya?” pikirnya. Akhirnya ia memilih Ghost Ship. Supaya lebih mencekam, dimatikannya lampu. Hanya sedikit cahaya yang masuk lewat jendela.
Tiba-tiba sesuatu yang benar-benar mengejutkan terjadi. Saat lampu dipadamkan, tulisan yang seharusnya ’HAUNTED’ berubah menjadi ’Absolutely True HAUNTED’! Hari sangat kaget. ’Benar-Benar Berhantu’? siapa yang menulis semua ini?
”Kamarku ini mungkin didatangi hantu sungguhan...” gumam Hari. ”Ah–tapi aku tidak takut! Hantu ’kan kesukaanku,”
Ia melihat sekelilingnya dengan waspada, dan mencoba menghilangkan rasa takut. Lukisan dan poster hantu di sana seperti hidup. Mata drakula menyala merah, dan rambut ular Medusa terlihat bergerak-gerak. Hari berjalan mundur, dan mencari sakelar lampu. Dalam sekejap suasana berubah kembali seperti semula. Dimatikan TV-nya, dan baru menyadari waktu menunjukkan pukul sembilan malam! Aku tidur tujuh jam?! Lama sekali! Batin Hari, tak percaya.
Hari bermaksud pergi ke kamar mama-nya. Namun ketika pintu kamar Hari dibuka, ada kertas kecil menggantung. Ia membacanya :
’Sekarang kau yang akan dihantui’.
Jantung Hari serasa copot. Ia sambar kertas itu dan merobeknya, lalu berlari ke kamar mama. ”Mama!” seru Hari sambil membuka pintu. ”Mama! Aku diteror han...”
Namun kamar mama sama sekali kosong. Kasur dan selimutnya terlipat rapi. Lampu tidur menyala, sementara tirai masih terbuka lebar. Akhirnya ia buka pintu kamar papa–dan di sana pun tak ada siapa-siapa!
Aneh! Kemana mereka pergi? Biasanya jam delapan papa sudah pulang! Pikir Hari. Ia sangat panik. Jantungnya berdegup kencang dan cepat. Tiba-tiba terdengar sesuatu diketuk-ketuk. Hari menoleh ke belakang, namun tak ada apapun di sana. Dan saat ia melihat jendela kamar mama, ada sesuatu yang berwarna putih melintas...
”A...A..han..HANTUU..!!”
Hari berlari terbirit-birit menuruni tangga. Disambarnya payung. Ia harus pergi ke rumah Anto. Harus. Tapi apa yang terjadi–pintu depan terkunci!
Hari mencari kunci itu di bawah keset, namun tetap tidak ada. Akhirnya ia pergi ke dapur dan membuka pintu belakang. Namun sia-sia–pintu belakang juga terkunci!
Hari mencoba menenangkan diri. Tapi tak lama kemudian terdengar suara pintu depan dibuka, lalu disusul tapakan kaki. Bulu kuduk Hari berdiri. Disambarnya stik golf yang ada di sudut pintu. Hari berjalan ke pintu dapur, mengangkat stiknya, dan siap-siap menghajar ’seseorang’ itu.
Suara kaki itu makin mendekat... dan Hari sudah benar-benar siap.
Tiba-tiba...
Klik!
Lampu ruang tengah menyala. Hari terkejut. Saat ditengokkan kepalanya, ternyata...
”ARSHA?!”
Di depannya, Arsha tertawa terbahak-bahak dengan jas hujan-nya yang basah. ”Kena kau! Ha ha ha...!! Bagaimana? Kakak senang ’kan bisa melihat hantu sungguhan? Kakak senang ’kan dihantui?”
Hari menggeram kesal. ”Huh! Cukup main-mainnya! Kau keterlaluan! Akan kulaporkan nanti ke mama!!”
”Percuma, mama tidak akan percaya!” kata Arsha. ”Sekarang tau ’kan gimana rasanya ditakut-takuti? Ya, kan? Ya, kan? Ha ha ha...”
Hari yang benar-benar marah, terpaksa mendengarkan penjelasan Arsha panjang lebar. Ternyata Arsha berbohong tentang menginap di rumah nenek. Ia malah sembunyi di luar–dan saat Hari masuk ke rumah ketika pulang sekolah, Arsha-lah yang mengunci pintu–dengan kunci duplikat–dan membuat suara tapakan kaki.
Ia memasang kepala buntung, menulis kata ’Absolutely True..’ dan ’Sekarang kau yang akan dihantui’ di saat Hari tertidur. Dia juga mengubah waktu jam dinding menjadi pukul sembilan malam. Padahal saat itu masih pukul lima sore!
”Saat kakak tidur, hujan lebat sudah turun. Akhirnya aku dapat ide untuk mengubah waktu jam di kamar kakak, karena meski masih sore, keadaan di luar seperti malam hari,” ujar Arsha sambil tersenyum puas.
”Dan aku tak sengaja menemukan kepala buntung kakak di gudang dua hari yang lalu. Pasti kakak terkejut! Untunglah sore ini mama dan papa mendapat undangan untuk acara Open House Perpustakaan Kota, kakak tidak ingat? Mereka pergi saat kakak tidur. Haaah–akhirnya aku bisa nakut-nakuti kakak juga!”
Hari hanya bisa mencibir. Dalam hati ia sudah merasa kapok. ”Jadi kau yang membuat hantu putih terbang melintas di jendela, dan suara sesuatu yang diketuk-ketuk? Huh–pintar sekali kamu!”
Arsha bengong. ”Hantu putih? Aku tidak tahu! Dan bukan aku yang mengetuk-ngetuk sesuatu,”
Kini bulu kuduk mereka berdiri. Suasana menjadi
hening. ”Terus siapa, dong?”
Tiba-tiba...
Terdengar lagi suara sesuatu diketuk-ketuk…
’Tok..Tok..Tok...’
Arsha dan Hari saling berpandangan.
”AAAAAA...!!!!”

Tips menghadapi UN (sebuah pengalaman mencapai NEM tertinggi

Banyak sekali pertanyaan kepada saya, saat anak saya mendapat NEM tertinggi dengan rincian nilai 10 untuk bahasa inggris, 10 untuk bahasa indonesia dan 9,67 untuk matematika (NEM = 29,67 tertinggi se bekasi, dan nilai tsb kedua tertinggi nasional). Artinya ia hanya salah satu soal di subject matematik. Bila ia lebih teliti maka ia mendapatkan nilai NEM sempurna 30… tapi ya… itu sudah hasil yang maksimal dan kami sangat bangga akan prestasinya.
Sebenarnya ia tergolong anak yang malas belajar, tetapi sangat maniac dengan game. Kalau diminta/diingatkan untuk belajar sendiri … paling lama kuat setengah jam itupun diselingi keluar kamar, ambil minum, ke kamar mandi, dll ….. pokoknya nggak betah aja belajar…. tapi kalau main game 6 jam pun dia masih tahan.
Lalu karena prestasi belajarnya terus menurun padahal saat SD ia adalah lulusan terbaik, maka untuk mengembalikan prestasinya sayapun menyimpan Play Station kesayangannya dan hanya boleh dimainkan malam minggu dan minggu pagi saja. Saat hari belajar, wajib belajar selama 2 jam sehari efektif. Nah ini tips pertama …. disiplin membagi waktu antara main/istirahat dan belajar.
Selanjutnya saya membelikan soal-soal ujian terdahulu (sekitar 5-7 tahun ke belakang) dan kumpulan soal lainnya serta juga buku-buku ringkasan teori dan rumus untuk dipelajari ulang. Buku-buku dan soal tersebut diberi target untuk menyelesaikan… sejak 2 bulan sebelum ujian…. mepet iya…tapi ya belum terlambat !
Disamping itu ia pun ikut bimbingan belajar dari lembaga yang cukup dikenal. Sekolah pun mengadakan beberapa kali try out UN. Hasil try out dan latihan dirumah selalu dibahas dan bila kurang paham atau trampil dalam topik tertentu maka perlu pendalaman materi dengan membaca buku teori atau ringkasan rumus. Beruntung dengan nasihat dan dorongan motivasi ( kami juga sering menemani saat ia belajar)… anak saya mau menjalankan ini semua dengan sungguh-sungguh…. Ini termasuk tips kedua dan ketiga … yaitu belajar, latihan dan latihan soal, serta dorongan orang tua atau orang terdekat
Tips keempat yaitu jaga kesehatan. Ya 2-3 bulan menjelang ujian, fisik dipersiapkan dengan makan yang bergizi, teratur dan juga istirahat dan hiburan yang cukup. Ini agar tidak jenuh dan selalu segar saat waktunya belajar
Tips kelima yaitu … jangan permasalahkan sistem pendidikan di kita… sistem Ujian Nasional, Depdiknas, …. dlsbnya…. fokus pada persiapan menghadapi ujian … karena mau tidak mau kita akan menghadapinya.
Tips keenam yaitu … berdoa. Kami (orang tua dan anak saya) sama-sama berdoa setiap sebelum dan sesudah belajar serta setelah shalat …. saat shalat malampun (tahajud) kami memohon doa agar ia dapat menempuh ujian dengan baik dan mencapai prestasi terbaiknya.
Saat menjelang ujian, melihat ruangan, mempersiapkan segala sesuatu seperti alat tulis yang dibutuhkan seperti pinsil dua buah yang sudah diraut, rautan, penggaris :)

Alat-alat Musik Tradisional

ANGKLUNG

Alat Musik Tradisional Angklung Jawa Barat

Angklung adalah alat musik yang secara tradisional berkembang di masyarakat Jawa Barat. Alat musik ini dibuat dari bambu, dibunyikan dengan cara digoyangkan (bunyi disebabkan oleh benturan badan pipa bambu) sehingga menghasilkan bunyi.

BEDUG

Alat Musik Tradisional Bedug

Bedug merupakan alat musik tradisional yang telah digunakan sejak ribuan tahun lalu, yang memiliki fungsi sebagai alat komunikasi pada zaman dahulu, baik dalam kegiatan ritual keagamaan maupun komunikasi antar masyarakat. Saat ini Bedug biasanya digunakan untuk memberi tahu masyarakat saat memasuki waktu shalat fardhu. Bedug biasanya juga digunakan saat masyarakat mengadakan takbir keliling untuk menyambut hari raya Idul Fitri atau hari raya Idul Adha.

CALUNG

Alat Musik Calung

Dilihat dari bentuknya, banyak masyarakat yang menyamakan Calung dengan Angklung. Meskipun hampir sama, namun cara membunyikan alat musik tersebut sangat berbeda. Angklung agar keluar bunyinya hanya digoyangkan, sedangkan cara menabuh Calung harus dengan cara memukul batang-batang bambu.

GAMELAN

Alat Musik Gamelan Jawa

Gamelan berasal dari bahasa Jawa yang artinya memukul atau menabuh. Beberapa provinsi yang sampai saat ini masih memakai gamelan saat acara-acara adat yaitu Jawa Timur, Jawa Tengah maupun di Bali. Gamelan saat ini juga makin terkenal saat dipakai untuk acara komedi yang sangat populer di televisi yaitu Opera Van Java (OVJ).

KACAPI

Alat Musik Kacapi Sunda

Alat musik kacapi sangat populer di kalangan masyarakat Sunda dan dipakai saat acara-acara yang berhubungan dengan kebudayaan.

KOLINTANG

Alat Musik Kolintang Minahasa Sulawesi Utara

Alat musik Kolintang merupakan alat musik asli daerah Minahasa Sulawesi Utara. Nama kolintang menurut masyarakat Minahasa berasal dari suaranya: tong (nada rendah), ting (nada tinggi) dan tang (nada biasa). Dalam bahasa daerah setempat berarti, ajakan “Mari kita lakukan TONG TING TANG” adalah: ” Mangemo kumolintang”. Ajakan tersebut akhirnya berubah menjadi kata kolintang agar mudah dilafal oleh masyarakat.

PERERET PENGASIH-ASIH

Pereret Pengasih-asih Alat Musik Tradisional Bali

Pereret Pengasih-asih merupakan alat musik tradisional yang berasal dari Jembrana Bali. Alat musik tersebut mirip dengan alat musik terompet, namun terbuat dari kayu yang dibentuk sedemikian rupa yang akhirnya mengeluarkan bunyi-bunyian seperti terompet.

REBAB

Alat Musik Daerah "Rebab"

Alat musik Rebab sendiri awalnya berasal dari jazirah Arab. Awal masuk ke Indonesia sekitar abad ke-8 saat para saudagar Arab memulai invasi dagang ke beberapa daerah pesisir Sumatera dan pesisir Jawa. Alat musik Rebab sendiri merupakan alat musik gesek yang terdiri dari 2 atau tiga utas senar.

REBANA

Alat Musik Tradisional Rebana

Alat musik Rebana asal usulnya berasal dari Jazirah Arab seperti halnya Rebab. Alat musik Rebana sendiri biasanya digunakan dalam kesenian yang bernafaskan agama Islam seperti hadrah ataupun saat membaca shalawat burdah.

SALUANG

Alat Musik Tradisional Saluang dari Minangkabau

Alat musik Salang merupakan alat musik tradisional masyarakat Minangkabau Sumatera Barat. Alat musik tersebut merupakan alat musik tiup yang serupa dengan alat musik seruling, namun pembuatannya lebih sederhana yaitu dengan melubangi bambu tipis atau yang biasa disebut oleh masyarakat Minang dengan talang sebanyak 4 lubang.

SASANDO

Sasando, Alat Musik Tradisional Asal Rote

Sasando merupakan alat musik tradisional Indonesia yang berasal dari Pulau Rote Nusa Tenggara Timur. Sasando sendiri berasal dari kata Sari (petik) dan Sando (getar) yang kalau digabungkan memiliki makna bergetar saat dipetik. Sasando dimainkan dengan dua tangan dari arah berlawanan, kiri ke kanan dan kanan ke kiri. Tangan kiri berfungsi memainkan melodi dan bas, sementara tangan kanan bertugas memainkan accord.

SAMPEK

Sampek, Alat Musik Tradisional Suku Dayak dari Kalimantan

Sampek merupakan alat musik tradisional yang berasal dari Kalimantan tepatnya biasanya digunakan oleh Suku Dayak. Alat musik ini terbuat dari berbagai jenis kayu. Namun, yang paling sering dijadikan bahan adalah kayu arrow, kayu kapur, dan kayu ulin dan dibuat secara tradisional. Proses pembuatan bisa memakan waktu berminggu minggu. Dibuat dengan 3 senar, 4 senar dan 6 senar. Biasanya sampek akan diukir sesuai dengan keinginan pembuatnya.

TALEMPONG

Talempong, Alat Musik Daerah Minangkabau Sumatera Barat

Talempong merupakan alat musik tradisional yang berasal dari Minangkabau Sumatera Barat. Alat musik tersebut termasuk dalam alat musik pukul seperti halnya Gamelan yang ada di Jawa. Bahkan bentuknya pun juga hampir sama dengan Gamelan. Saat ini Talempong yang ada dimasyarakat kebanyakan terbuat dari kuningan meskipun masih ada juga Talempong yang terbuat dari kayu maupun batu. Talempong biasanya berbentuk lingkaran dengan diameter 15 sampai 17,5 sentimeter, pada bagian bawahnya berlubang sedangkan pada bagian atasnya terdapat bundaran yang menonjol berdiameter lima sentimeter sebagai tempat untuk dipukul.

TAMBO

Tambo, Alat Musik Tradisional dari Aceh

Alat musik Tambo merupakan alat musik yang berasal dari Nanggroe Aceh Darussalam. Cara penggunaan alat ini sama seperti Tambur yaitu dengan cara dipukul. Dulunya alat tradisional tersebut dipakai sebagai tanda saat memasuki waktu shalat fardhu.

TRITON

Triton, Alat Musik Tradisional dari Papua

Triton merupakan alat musik yang cara penggunaannya yaitu dengan ditiup. Alat musik tradisional ini berasal dari Papua. Alat musik ini tersebar di pesisir pantai yang ada di Papua dan digunakan sebagai alat komunikasi dan sebagai alat panggil kepada orang lain.